MANAGEMENT OF EDUCATION BOARDING SCHOOLS
DOI:
https://doi.org/10.52366/edusoshum.v3i1.60Abstract
Management is an important factor in managing an institution, one of which is educational institutions, namely Islamic boarding schools. Islamic boarding school education management has characteristics that are in accordance with Islamic religious teachings and aims to instill Islamic religious values. Islamic boarding schools, as Islamic educational institutions, face challenges in the development of society and students. This challenge will be easy to face with pesantren education management. This article aims to describe pesantren education management. The method used in this research is the library research method. Data was collected using documentation techniques from scientific journal article literature published online. Data analysis techniques using content analysis techniques, or content analysis, Islamic boarding school education management is management that examines the management and planning of Islamic boarding schools in implementation with the aim of empowering students and the community. Islamic boarding school education management also examines related actions or a system related to the change and development of Islamic boarding schools. Changes and developments occur due to environmental factors.
References
Adlini, M. N. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6(1), 1–6.
Ahmad Saifuddin. (2017). Manajemen Pesantren Dalam Menghadapi Perubahan. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 61–77.
Ariani, D. (2022). Manajemen Pesantren Dalam Persiapan Pembelajaran 5.0 Dea. Cross-Border, 5(1), 611–621.
Asifudin, A. J. (2016). Manajemen Pendidikan untuk Pondok Pesantren, 1(November), 355–366.
Azhari, M. L. A. Al. (2018). Manajemen pendidikan pesantren. Masyarakat Indonesia Majalah Ilmu-Ilmu Sosial Indonesia, 2(2), 5.
Aziz, A. A. (2020). Manajemen Pondok Pesantren Dalam Membentuk Santri Yang Berjiwa Entrepreneur. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 5(3), 233–254. Retrieved from https://doi.org/10.15575/tadbir.v5i3.2104
Dinata, Y. M. (2018). At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah Manajemen Pondok Pesantren Modern. At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah, 7(2), 225–241.
Dr. H. M. Hadi Purnomo, M. P. (2017). Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren. . Yogyakarta: CV. Bildung Nusantara.
Evanirosa, & et al. (2022). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Bandung: Media Sains Indonesia.
Helaluddin, & Wijaya, H. (2019). Analisis Data Kualitatif: Sebuah Tinjauan Teori dan Praktik. Buku Elektronik: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
Junaidi, K. (2016). Volume 2, Nomor 1, Juli-Desember 2016. ISTAWA: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 95–110.
Khamid, A. (2019). Manajemen Pondok Pesantren Nurul Amal Desa Kenteng Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang. Edudeena, 3(1). Retrieved from https://doi.org/10.30762/ed.v3i1.1019
Khoiri, A. (2017). Manajemen Pesantren sebagai Khazanah Tonggak Keberhasilan Pendidikan Islam. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 127–153. Retrieved from https://doi.org/10.14421/manageria.2017.21-07
Khori, A. (2017). Manajemen Pesantren sebagai Khazanah Tonggak Keberhasilan Pendidikan Islam, 2, 127–153.
Kurniawan, A. (2022). Impementasi Manajemen Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Karakter Santri. Eduvis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 47–55. Retrieved from https://www.neliti.com/publications/377537/implementasi-manajemen-pendidikan-pesantren-dalam-meningkatkan-karakter-santri
Mai Dhuhani, E. (2018). Manajemen Pondok Pesantren; Studi Pengelolaan Santri Muallaf Di Pondok Pesantren AL Anshar Ambon. Jurnal Fikratuna, 9(1), 54–70.
Mansir, F. (2020). Manajemen Pondok Pesantren di Indonesia dalam Perspektif Pendidikan Islam Era Modern. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(2), 207–216. Retrieved from https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.644
Muliawanto. (2018). Manajemen Pondok Pesantren (Prnrlitian di Pondok Pesantren Modern Al-Bayan dan Pondok Pesantren Salafi Riyadussholihin). Jurnal Aksioma Ad-Diniyah, 6(3), 1–40.
musolin, muhlil. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter Pada Pondok Pesantren an Nawawi Berjan Purworejo. Jurnal At-Tarbiyat : Jurnal Pendidikan Islam, 23–44. Retrieved from https://doi.org/10.37758/jat.v1i1.101
Nurmadiansyah, M. T. (2016). Manajemen Pendidikan Pesantren: Suatu Upaya Memajukan Tradisi. Jurnal MD, 2(1), 95–115.
Putri, A. E. (2019). Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling: Sebuah Studi Pustaka. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 4(2), 39. Retrieved from https://doi.org/10.26737/jbki.v4i2.890
Rahman, K. (2016). Reorientasi Manajemen Pendidikan Pesantren. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 7(2), 247–263. Retrieved from http://ejournal.iaida.ac.id/index.php/darussalam/article/view/16
Rodliyah, H. St. (2014). Manajemen Pondok Pesantren Berbasis Pendidikan Karakter. Cendekia, 12(2).
Rukin. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Takalar, Sulawesi Selatan: Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Susiyani, A. S. (2017). Manajemen Boarding School dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam di Muhammadiyah Boarding School (MBS) Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Madrasah. digilib.uin-suka.ac.id. Retrieved from https://doi.org/10.14421/jpm.2017.22-08
Syaiful. (2015a). Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Pondok Pesantren. Jurnal Tarbiyah (Vol. 22).
Syaiful, S. (2015b). Manajemen dan kepemimpinan pendidikan pondok pesantren. Jurnal Tarbiyah, 22(2), 205–225. Retrieved from http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/37
Wangsadanureja, M. (2018). Urgensi Manajemen Pendidikan Pesantren Dalam Keluarga. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(02), 257. Retrieved from https://doi.org/10.30868/im.v1i2.279
Yakin, N. (2017). Studi Kasus Pola Manajemen Pondok Pesantren Al-Raisiyah di Kota Mataram. Ulumuna, 18(1), 199–220. Retrieved from https://doi.org/10.20414/ujis.v18i1.159
Yunus, Y., Mukhtar, J., & Nugroho, I. (2019). Manajemen Pengembangan Pondok Pesantren (Studi Kasus di Pondok Pesantren As’adiyah Belawa Baru, Masamba, Sulawesi Selatan). Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 82–101. Retrieved from https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.50.
