DEVELOPMENT OF THE MIDDLE EAST SCIENCE AND EDUCATION SYSTEM

Authors

  • Rosyidah Azzahra Universitas Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.52366/edusoshum.v2i2.43

Abstract

The Islamic education systems in the Middle East have passed numerous phases, starting from the time of Rasulullah until the power of Turk Usmani. Due to the development of science and technology, this study aims to formulate Middle East’s education systems. This research uses the type or approach of library research, namely the study of theory, scientific reference, and scientific literature related to the developing norms, values, and culture over a studied social situation. Results of this research show that the implementation of the education system in the countries in the Middle East cannot be separated from the history of Islamic education in its emergence. Until now, these countries, like Iraq, Saudi Arabia, and Egypt, are still adopting education systems focused on Islamic teachings. Saudi Arabia has a particular education in the Islamic field to prepare a clerical council.

References

Afridi, M. A. (2008). Contribution of Muslim Scientist to The World: an Overview of Some Selected Fields. Dipetik Maret 2020

Al-Attas, S. M. (1995). Islam dan Filsafat Sains. Bandung: Mizan.

Assegaf, R. (2003). Sketsa Perbandingan Pendidikan di Negara-Negara Islam dan Barat .

Yogyakarta: Gama Media.

As-Sirjani, R. (2009). Sumbangan Peradaban Islam pada Dunia. Jakarta: Pustaka Al- Kautsar.

Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium

II. Jakarta: Kencana.

Candra, S. (2007). Pola Pendidikan Islam pada Periode Dinasti Umayyah. Dalam S. Nizar, Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah sampai Indonesia (hal. 53). Jakarta: Kencana.

Carr, D. (2003). Philosophy and the meaning of ‘education’. Sage Journal, 201.

Dalpen, M. (2007). Pola Pendidikan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin. Dalam S. Nizar, Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Seejarah Pendidikan Era Rasulullah sampai Indonesia (hal. 51). Jakarta: Kencana.

Hasibuan, Z. E. (2007). Profil Rasulullah Sebagai Pendidik Ideal: Telaah Pola Pendidikan Islam Era Rasulullah Fase Mekkah dan Madinah. Dalam S. Nizar, Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia (hal.

. Jakarta: Kencana.

Ismunanto, A. (2017). Asumsi Dasar Ilmu Pengetahuan. Jurnal Pemikiran Islam Tasfiyah, 36-37.

Kamaruzzaman. (2007). Pola Pendidikan Islam pada Periode Rasulullah. Dalam S. Nizar, Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia (hal. 37-40). Jakarta: Kencana.

Nata, A. (2010). Sejarah Pendidikan Islam Pada Periode Klasik dan Pertengahan. Jakarta: PT Raja Grapindo Persada.

Nazir, M. (2011). Metode Penelitian, Cetakan Ke Tujuh. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.

Poeradisastra, S. (1997). Sumbangan Islam kepada Ilmu dan Peradaban Modern. Depok: Komunitas Bambu.

Rahman, M. M. (2018). Education, Teaching Methods and Techniques in the Early Years of Islam . IJRDO-Journal of Business Management , 7.

Saepudin, D. (2016). Perpustakaan Dalam Sejarah Islam: Riwayat Tradisi Pemeliharaan Khazanah Intelektual Islam. Buletin Al Turas Vol. XXII No.1, 28.

Sarwono, J. (2006). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif.

Sugiyono, P. (2011). Metodologi penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alpabeta, Bandung.

Zed, M. (2004). Metode peneletian kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.

Zuhairini. (1997). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksa.

Downloads

Published

2022-08-31

How to Cite

Rosyidah Azzahra. (2022). DEVELOPMENT OF THE MIDDLE EAST SCIENCE AND EDUCATION SYSTEM. EDUSOSHUM: Journal of Islamic Education and Social Humanities, 2(2), 75–87. https://doi.org/10.52366/edusoshum.v2i2.43

Issue

Section

Articles